受新冠肺炎疫情影響，從2月10日起，長(zhǎng)沙市各大、中、小學(xué)校陸續(xù)迎來(lái)了春季開(kāi)學(xué)季。但和以往不同，這次的開(kāi)學(xué)由“線下”轉(zhuǎn)移到“線上”。截止目前，長(zhǎng)沙共有近萬(wàn)名教師、超15萬(wàn)學(xué)子通過(guò)“騰訊空中課堂”迎來(lái)了新學(xué)期的第一課。

圖：長(zhǎng)沙市的老師通過(guò)騰訊課堂平臺(tái)在家上課

騰訊教育推出“全家桶” 滿足學(xué)校的個(gè)性化需求

為了滿足不同區(qū)域、不同學(xué)情的學(xué)校和師生“停課不停學(xué)”的個(gè)性化需求，騰訊教育為長(zhǎng)沙各級(jí)學(xué)校提供了一整套“空中課堂”資源包，供學(xué)校和師生家長(zhǎng)自由選擇。在“騰訊空中課堂”資源包內(nèi)，涵蓋了騰訊空中課堂、騰訊課堂、企業(yè)微信、騰訊智慧校園、騰訊會(huì)議、騰訊問(wèn)卷、騰訊文檔、QQ等一系列相關(guān)產(chǎn)品。

新冠肺炎疫情的出現(xiàn)，打亂了初高三年級(jí)畢業(yè)班原定的教學(xué)計(jì)劃，面對(duì)日漸緊迫的備考?jí)毫?，長(zhǎng)郡濱江中學(xué)、長(zhǎng)沙市實(shí)驗(yàn)學(xué)校等多所學(xué)校根據(jù)湖南省教育廳、長(zhǎng)沙市教育局“停課不停學(xué)”的相關(guān)部署，迅速制定疫情防控期間的教學(xué)組織實(shí)施方案，組織各學(xué)科老師積極利用騰訊課堂、企業(yè)微信等在線教學(xué)平臺(tái)開(kāi)展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)。同時(shí)，班主任前期還通過(guò)微信、QQ平臺(tái)與學(xué)生進(jìn)行交流溝通，充分做好了在線學(xué)習(xí)的前期準(zhǔn)備工作。

而人口密度較大的高等院校如湖南大學(xué)、長(zhǎng)沙理工大學(xué)等，同樣在第一時(shí)間做出了延期開(kāi)學(xué)的決定，并充分利用騰訊微校、企業(yè)微信、騰訊課堂等平臺(tái)開(kāi)啟了“線上教學(xué)”模式，以保障停課期間學(xué)生們的學(xué)業(yè)不受疫情影響。

截至目前，湖南大學(xué)、中南大學(xué)、湖南師范大學(xué)、長(zhǎng)沙理工大學(xué)、長(zhǎng)沙幼兒師范學(xué)院、長(zhǎng)沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院、長(zhǎng)郡濱江中學(xué)、長(zhǎng)沙市周南中學(xué)、長(zhǎng)沙市實(shí)驗(yàn)中學(xué)、長(zhǎng)沙市第一中學(xué)、碧桂園威尼斯中英文學(xué)校等眾多高校、中小學(xué)校，均選擇通過(guò)騰訊課堂、騰訊會(huì)議注冊(cè)并開(kāi)通“空中課堂”，讓師生們“防疫、學(xué)習(xí)兩不誤”。

圖：騰訊課堂“在線課堂”直播間界面

老師們打磨直播方案 全力保障教學(xué)效果

為了能夠順利開(kāi)課，這段時(shí)間來(lái)，長(zhǎng)沙的老師們都在悉心學(xué)習(xí)和打磨在線授課的技巧。比如，碧桂園威尼斯中英文學(xué)校的唐鳳、舒相玲、湯燦幾位老師，利用寒假時(shí)間，快速學(xué)習(xí)不同的線上教學(xué)方式和平臺(tái)，反復(fù)摸索、測(cè)試了騰訊課堂、騰訊會(huì)議、屏幕錄制、班級(jí)小助手等多款產(chǎn)品，不斷優(yōu)化直播方案，力求為學(xué)生們打造最好的線上學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

袁婷老師，由于返鄉(xiāng)過(guò)年，沒(méi)有隨身攜帶電腦，家里也沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，使得這次線上教學(xué)格外“艱難”，所有的工作只能靠手機(jī)來(lái)完成。為了順利完成線上教學(xué)任務(wù)，袁老師不僅通過(guò)手寫(xiě)教案、再謄抄到手機(jī)上的形式，保障學(xué)生們的正常教學(xué)進(jìn)度；還充分利用微信群與騰訊會(huì)議交流溝通經(jīng)驗(yàn)心得，努力打造生動(dòng)有趣的在線教學(xué)效果。

經(jīng)過(guò)一周多的適應(yīng)，老師們已經(jīng)能夠熟練使用簽到、舉手、畫(huà)板、答疑、禁言等教學(xué)工具，與學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)課堂互動(dòng)，最大程度地營(yíng)造面對(duì)面授課環(huán)境，提升學(xué)生的上課體驗(yàn)。針對(duì)作業(yè)中的重難點(diǎn)，老師還可以通過(guò)討論區(qū)與學(xué)生及時(shí)進(jìn)行交流、答疑解惑，以保障教學(xué)效果。

配圖：碧桂園威尼斯學(xué)校師生對(duì)“在線教學(xué)”的反饋截圖

長(zhǎng)沙理工大學(xué)土木學(xué)院的歐陽(yáng)辰秉老師則充分利用騰訊會(huì)議、QQ群等工具，探索出一套“戰(zhàn)疫情教學(xué)模式”，并完成了6課時(shí)理論教學(xué)任務(wù)。

在“騰訊會(huì)議”直播授課時(shí)，歐陽(yáng)辰秉利用聊天及語(yǔ)音功能與學(xué)生互動(dòng)，隨時(shí)抽取學(xué)生回答問(wèn)題，并開(kāi)展難點(diǎn)疑點(diǎn)的討論?！皞鹘y(tǒng)課堂可能坐在后排因看不清、聽(tīng)不清而放棄學(xué)習(xí)，現(xiàn)在感覺(jué)就坐在第一排而被老師關(guān)注，以前課堂不敢表達(dá)意見(jiàn)，現(xiàn)在敢于表達(dá)?！币恍W(xué)生表示，“非常喜歡這種教學(xué)模式?！?/p>

圖：歐陽(yáng)辰秉老師使用騰訊會(huì)議進(jìn)行線上教學(xué)

此外，為緩解學(xué)生疫情期間出現(xiàn)的焦慮、恐懼等情緒，明德中學(xué)、長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡濱江中學(xué)等多所學(xué)校還通過(guò)在線課堂開(kāi)設(shè)了疫情防控相關(guān)的科普課程和心理講座，向?qū)W生們講授正確的疫情防控常識(shí)，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)生心理健康情況，進(jìn)一步疏導(dǎo)學(xué)生緊張情緒，守護(hù)學(xué)生們的心理健康。

與此同時(shí)，為了幫助各學(xué)校老師迅速掌握并熟練運(yùn)用在線教育平臺(tái)進(jìn)行直播授課，騰訊教育組成了專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)，多次開(kāi)設(shè)線上培訓(xùn)課，為老師們?cè)敿?xì)講解軟件安裝、上課工具使用、學(xué)員課中互動(dòng)等方面內(nèi)容；在老師們的講課預(yù)演過(guò)程中，騰訊教育的工程師們還反復(fù)為其進(jìn)行設(shè)備調(diào)試，確保能夠順利實(shí)現(xiàn)線上授課。